CARNAVAAAAAAALLLL!!!!

Buenos días Spidermans!!!, buenos días brujas!!!, buenos días princesas, diablos, piratas, payasos y demás especies raras.

Vivamos, riamos, y disfrutemos de este tiempo antes de la llegada de doña Cuaresma. Los alumnos son los maestros y los maestros alumnos, es el momento del exceso y del absurdo. Cambiamos lápices, libros y cuadernos por risas, bromas y disfraces. Sin olvidar nuestros quehaceres.

Gran valor daremos al uso del reciclado, pequeños y mayores utilizaran lo que nos sobra para decorar sus trajes. Llego pues el momento de traer con nosotros mismos alegría y fantasía. De escondernos tras un traje como parte de una monumental travesura. De teñir de luz y color lo gris de esta ciudad. Empezaremos por un cole pero contagiaremos a toda una ciudad. Todos serán bienvenidos a esta fecha del exceso…

Bienvenido CARNAVAL!!!

Día de la PAZ...

Qué importante debe ser esa Paz para dedicarle un día entero!!!. A menudo pensamos que la Paz es efímera, pensamos que es algo que nos envuelve pero no nos toca. La confundimos con sentimientos o como un valor, y muchas veces la mera palabra nos transporta a lugares más o menos remotos y siempre con vestidos militares. Pero estamos equivocados, o al menos no es exactamente verdad. La Paz la vivímos diariamente. Es mucho más que una suma de valores positivos; tolerancia, respeto, amistad, amor. Es un clima que respiramos y que nos protege.  Es el ver más lo que nos une que lo que nos separa. Es tambien ayuda y auxilio de los demás.

Sin embargo es fragil...., y no es fragil porque no sea fuerte o no pueda conseguir lo inalcanzable. Es fragil porque depende de todos y cada uno de los seres humanos. Y éstos suelen estar al servicio de otros, de peligrosos ideales, de banderas, de la codicia y la envidia.
Es tiempo en que volvamos a renovar nuestro compromiso con los demas. Es tiempo para impulsarnos a mejorar en nuestro día a día y crezcamos así como personas. La Paz debería estar en la mayoría de nuestras acciones, tendría que ser el motor de nuestra jornada. Los niños quieren un futuro mejor, los adultos tenemos la llave para ese cambio, dejemonos guiar por esa ola de renovación. Formemos juntos un mundo mejor...

Os dejo aqui el enlace a la cancion que hemos elegido para el día de la paz y algunas propuestas de actividades

DE LA ESCUELA AL MUNDO…

Valga este post como memoria de las víctimas del atentado en Francia. Valga este post en memoria de la libertad de expresión, de la pluralidad, del respeto,… de tantos y tantos valores de los que hacemos memoria cuando una atrocidad ocurre entre nosotros. Es cierto que atrocidades como estas ocurren a diario y no tienen la repercusión mediática de un hecho como el ataque a Charlie, pero también es cierto que por eso estamos intentando que la aldea global sea cada vez mayor, que esta suma de valores nos dé un mundo en el que merezca la pena luchar.

Nosotros desde la escuela pública, tenemos la obligación de educar en el respeto. Desde nuestras aulas nos encontramos con un obligado clima de tolerancia. Los niños entienden que este clima de respeto es necesario para ser partícipes en una escuela plural. Los niños vienen al cole con cierto bagaje cultural pero este no les hace extraño a los demás. Todos juegan juntos y cada uno, desde su realidad, enriquece a los otros. No se necesita una realidad que trate de imponerse a los demás, todas son aceptadas y válidas. Esto lo achacamos a la inocencia de los niños, seguramente será porque en algún momento de nuestra adolescencia decidimos ser alguien frente a los otros. Cambiamos la palabra aceptar por menosprecio. Imponemos ideas con las que ni siquiera estamos de acuerdo, tan solo lo creemos porque sino nuestra existencia sería un error. No nos damos cuenta que si el hombre es un ser social estás ideas en vez de revolucionarias, son involucionarías y cometemos el mismo error década tras década bajo distintas banderas y distintos símbolos. 

Deberíamos preservar la inocencia de los niños y poder  llevarla hasta consolidar la inocencia en los adultos. No es una quimera ni un falso sueño de Peter Pan. A veces los niños nos dan lecciones de cómo solucionar nuestros problemas. Esto pasa por ser tolerantes, por ver personas con las que se puede o no jugar, en lugar de ver solo símbolos, razas, banderas, dinero. Pasa por pensar más en lo que nos une, que en lo que nos divide.  Pasa por elegir dejar una bandera o un símbolo en el momento en el que trata de imponer una realidad sobre los demás, porque a buen seguro que te convertirá en símbolo, pero dejaras de ser humano.

¡¡¡ FELIZ NAVIDAD !!!

Navidad llegó… Inevitable que se nos llene el corazón de grandes y no tan grandes deseos y emociones… Estas emociones luchan contra toda una amalgama de pensamientos; trabajo, familia, salud, dinero, problemas, recuerdos, más problemas, preocupaciones, planes, futuro…. Al final, al menos un par de veces al día, las emociones ganan y ponen en nuestra cara una cálida sonrisa. Es el final de un ciclo, de todo un Año, los recuerdos buenos se entremezclan con los malos, pero el hecho es que aquí sigues. Piensas en la cantidad de energía que has gastado en el día a día, pero también en la cantidad de energía que has infundido en otros.

 Es un momento de felicitaciones y desde aquí nos gustaría felicitar a todos los alumnos, profes y padres que han visto el cole como un centro vivo, lleno de todo lo que cada uno de nosotros traía; alegría, esfuerzo, simpatía, comprensión, ayuda, cariño, respeto, maestría,…A todos vosotros...

¡¡¡FELIZ NAVIDAD Y PROSPERO AÑO NUEVO!!! ¡¡¡NOS VEMOS EL 2015!!!

Érase una vez… Navidades en una escuela cualquiera.

-¿Has terminado ya de preparar la Navidad en tu clase?- pregunto D. Antonio con el ceño fruncido- Mira que así no llegamos, ¡¡¡solo quedan 12 días…!!!.

12 días, 12 días, y yo pensando en esos kilos de más que voy a pillar estas vacaciones…, más la compra de Navidad…, más la multiplicación de dos cifras…, más Leo que no presta atención…, la niña nueva que interrumpe las explicaciones…., (¿Cómo se llamaba?) y los exámenes, ¡¡¡claro que sí!!! … los exámenes de 1º, 2º, 3º, 4º, 5º y 6º…. Por no hablar de las notas, las cenas, las luces de Navidad, la lotería, la familia,…uf!!! Los regalos, el clima que me vuelve loco, si no sé qué me voy a poner mañana ¿Cómo voy a poder tener tiempo para preparar nada?... No obstante será mejor no preocuparle….

-La navidad eso ya está terminado- le respondes poniendo tu consabida sonrisa tranquilizadora.- Es más estamos ensayando los villancicos de las funciones.

Es entonces cuando recibes un gesto complaciente de aprobación, a la par que te despegas rápidamente del teclado porque… YA sí que ES HORA de preparar la Navidad.

EMPATÍA VERSUS BULLYING.

Tenemos mucha suerte de que en nuestro colegio el Bullying no sea tan extendido como en otros. Este video nos cuenta la historia de una niña, Blanca, que ve como al cambiar de colegio se siente atacada por toda la escuela. La reacción de algunos compañeros al jugar a su costa, y no con ella, y al reírse, provoca en la pequeña un miedo creciente. Es tal el miedo que siente que empieza a ver como el ámbito escolar se convierte en un hervidero de arañas en el que, no solo atacan las más agresivas, sino también las que desde lejos señalan y participan en este “terror”.

                La solución o ayuda, parte también del ámbito escolar. Una de esas arañas resulta que no es tal, es otra profesora del centro que ayuda a Blanca a integrarse y a buscarle un verdadero grupo de amigos. La moraleja bien podría ser; “Confía en los profesores de tu escuela”…, pero creo que tendríamos que hacer hincapié en que todo el problema surgió desde una actitud que bien se podría haber evitado.  Esos juegos que empiezan inocentemente, a los ojos de una persona a la que le resulta todo nuevo, son una agresión.

No se puede esperar que una persona a la que no conocemos inmediatamente forme parte de un grupo. Los niños se amparan en el grupo y en la burla como medio de reforzamiento negativo hacia el propio grupo. Los niños desconocen hasta qué punto se siente mal Blanca. No aceptan su diferencia. Esto es una falta de empatía a la que hay que poner freno. Es una mala actuación que debe ser tratada y corregida con los alumnos partícipes para que no vaya a más.